我一定要寫好

文：林麗玲

已經11點半了，四年級的菁菁仍然還坐在書桌前寫作業。短短的幾行字，在擦了又寫，寫了再擦之下，工工整整地如同雕刻般。可是，菁菁再度拿起橡皮擦，想要再次蒐尋是否有漏網之魚。此舉看在馬太太眼裡，真是急死太監。於是，劈頭就說：「搞什麼東西，這麼晚了，還不趕快睡覺，拖拖拉拉的，盡做些無意義的事，你這樣到高年級怎麼辦…。」。

這樣的場景經常發生，看著菁菁如此固執，在學習上（寫字）總是要求自己一定不能出錯，馬太太很想改變女兒，但是女兒不但沒改，反而更變本加厲，不管做什麼事，都花好長的時間確定再確定、修正再修正，令馬太太相當困擾。

馬太太可怎麼辦呢？


媽媽補給站：
身為母親看著小孩花這麼多時間做功課，心裡不免又急又氣。急的是其它事怎麼辦？睡眠時間不夠怎麼辦？長大後功課更繁重時該如何？氣的是不管怎麼說，如何做小孩依然故我，好生挫折呀！

深呼吸，喝口茶，我們一起想想孩子發生什麼事─

孩子為什麼對自己要求這麼嚴刻與完美呢？

什麼原因孩子寧願用所有休息、娛樂的時間來爭取「好」（字寫工整的結果）的評價呢？

其實，每一個人的行為背後，是有其想法與情感的。只想要改變人的外在行為，而不考慮內在的心理因素是絕對困難。因為行為不是用說，用罵就能改變，而是透過了解自己之後的再次決定。

所以，如何幫忙小孩透過了解自己對事情的想法和情感，而找到面對它的新的辦法、新的思考方向，而過程又不會傷害小孩的自尊與自我價值感，將是為人父母者的一個大挑戰。

不斷挑剔自己、不確信自己的聲音充斥在其心裡，想必菁菁對自己的能力常懷疑，面對環境有很大的不安全感。父母的態度若是一味的否定（如：你好無聊、搞什麼嘛、有需要這樣嗎？…）或拒絕（如：再不收我就不理你、還不快點睡覺…），只會增加孩子對自己更不滿意（如：我真的很差勁，連這種事也弄不好），或更固執的堅持自己的做法以來證明自己的存在（如：你管我，我還是要再擦一遍，怎麼樣）及撫平內在的不安感（如：我做對了嗎？再檢查一遍好了。）。

建議馬太太，與其固執（由女兒的角度看，我們何嘗不是另一種固執）的想改變女兒而挫折，不如換一種「接受人可以有不同樣態」的心情與角度來看看女兒。讓孩子在與您的關係中，不需要花太多能量擔心自己好不好、對不對，而能在全然享受「人」的安全感之下，自信地探索各種方法，找出適合自己的學習方式。
可試試的做法：

一．當場問女兒：「媽媽相信你一定有你的道理要再度擦掉這個字，能告訴媽媽為什麼嗎？並直接對菁菁說：為了達到目標，菁菁這麼努力，媽媽覺得你很負責任。但是，別忘了身體也需要主人的照顧喲！早點睡吧！」

二．明白告訴女兒：「媽媽擔心長期的睡眠不足會影響你的身體，寫好字很重要，睡眠與適度的休息也很重要。聰明的你一定可以研究出兩全其美的好辦法。若需要幫忙一起研究我非常樂意，別客氣喲！」

三．經常告訴女兒在照顧自己及時間控制上，她做的很棒的地方。如：「當菁菁的身體真是幸福，有個愛她的主人會讓她適時的休息」；「哇塞！今天又破記錄嘍！進步5分鐘。」

四．生活中儘可能以肢體（如：抱抱、拍拍）及語言讓女兒了解─不管她表現的如何，您都一樣愛她，絕不因結果不同，而有所不同。

五、以身做責的示範─只要是人一定會有失誤，這並不是一件丟臉的事。只要能從中得取經驗，就是一件很棒、很值得的事。

適度的不安讓人學仔細，而太多的不安卻令人喘不過氣。擔心不夠好，就沒人愛，是長期累積下來的不安感，它需要更多好的經驗來撫平。